مونتيسوري من البداية باولا بولك ليلارد تطوير الذات•التربية

الكتاب مقسم الى 10 فصول كل فصل منهم يتحدث عن موضوع خاص بالطفل و العناية به من خلال طريقة منتسوري الفصل الاول يتحدث عن اكتمال الكائن البشري فيه 4 تصنيفات لفهم الكيفية التي يستجيب بها الطفل للبيئة ما الموجود هناك للاستكشاف و التوجيه – ما الذي يمكنني ان افعله بما بداخلي للتعامل مع نتائج استكشافنا – كيف يمكنني تحقيق و تنفيذ افكاري المجردة و يتضمن الانتقال من الحلم الى الحقيقة – كيف يمكنني ان اخبر الناس عما فعلته و هذا خاص بالتواصل مع الاخرين صفات بيئة منتسوري البالغ المعد – البيئة المعدة – الحرية مع المسؤولية الجوانب الثلاثة للتشكيل الذاتي للطفل الاستقلالية – الحركة المتناسقة – اللغة – الارادة الفصل الثاني: الترحيب بالمولود الجديد و فيه يستعرض غرفة الطفل على نظام المنتسوري الفصل الثالث :اكتشاف العالم من خلال الوسائل المقدمة للطفل داخل حجرته اولا و العالم الخرجي ثانيا و كيف يتفاعل مع العالمو فيه انشطة حسية من بداية عمر 14 شهر وكيف يتم تطوير التركيز منذ صغره بالتدريج ونمط التكرار مهم جدا في تعلم الطفل الصغير الفصل الرابع:اليد و المخ و هنا تعمل اليد و المخ في تزامن بحيث اليد تبلغ المخ و المخ يرشد العقل و اليد تكشف المزيد من المعلومات و تعيد ابلاغ المخ مرة اخرى من جديد دور المنتسوري يركز على مساعدة الطفل على تطوير نفسه ككائن بشري كامل متكيف مع وقته و مكانه و ثقافته الفصل الخامس : الحبو نحو التناسق و فيه مراحل تطور الطفل الصغير الى ان يحبو و كيف تتطور عضلاته مع مخه الى ان يقف على قدمه الفصل السادس :الحياة العملية و في ه العديد من الانشطة العملية يمارسها الطفل من عمر 15 شهرالفصل السابع :مقسم الى النوم – الطعام – الملبس – الذهاب الى الحمام – التجمل ( التزين ) الفصل الثامن: اللغة و الذكاء ان ذكاء الاطفال مرتبط ارتباط وثيق مع نوعية و مدى تعرضهم للغة و تتضمن القدرة على التفكير المجازي ( الرموز ) و مهارات التواصل وان لغة الجسد عنصر اساسي في التواصل بين البشر و فيه استعراض لتطور اللغة الشفوية و اتقان اللغة المكتوبة و الموسيقى و الفن و اللعب و اللعب التخيلي – اللغة اساس لذكاءنا و حضارتنا الفصل التاسع :الارادة المتطورة اعتبرت منتسوري ان تنمية (تطور ) ارادة الطفل هي نتيجة للتطور العقلي المتدرج فعلى الطفل ان يطور من ارادته عن طريق المجهود المتعمد من والديهم و من خلال بيئتهم الفصل العاشر: الختام فيه ملخص لما تم داخل الكتاب من فصول طريقة منتسوري عن البالغ المتاهب و البيئة المعدة و الحرية مع المسؤوليه و ذلك معتمد اكثر على الميول البشرية – الاستكشاف – التوجيه – النظام – التجريد – الخيال و التاثير – و التكرار و الدقة و التحكم في الخطا و الاتقان و التواصل من اجل الانجاز (التطبيق الناجح ) الذكاء مرتبط ارتباط وثيق مع نوعية و مدى تعرضهم للغة ان الحوار شيء جوهري مع الام منذ البدايةو لابد التحدث بهدوء و ببطء مع الطفل كل ماتعرض الطفل للكلام من الام و تم التحدث معاه و تلاغي اكتر هو مع الوقت هايفهم اكتر و هايساعد الطفل انه يكون لغة عنده اكتر و بالتالي يكون ذكي اكتر