استثمار النص الشرعي احمد ذيب دين إسلامي•عقيدة و فقة أصول التفسير وسؤال المنهج•متى تصبح المقاصد علما ؟•التفكير الفقهى المعاصر - بين الوحى الخالص و اكراهات التاريخ
اسباب النزول - غلاف فني•مداواة النفوس - غلاف فني•اسباب النزول - غلاف فني•الاذكياء - غلاف فني•تعظيم الصلاة - غلاف فني•طريق الهجرتين - غلاف فني•فتح المجيد - غلاف فني•ثبوت النبوات عقلا ونقلا والمعجزات والكرامات لشيخ الإسلام ابن تيمية•غاية المرام•الرد الوافر على من زعم أن من سمى ابن تيمية شيخ الإسلام كافر•دليل الملتزم الأجوبة المختصرة عن أسئلة الملتزمين•لبنات العقيدة (من 13 سنة فما فوق)
إن جانباً كبيراً من التعثر الاستدلالي الذي يشهده الاجتهاد الفقهي المعاصر يعود إلى إغفال المنهج الوسطي في قراءة النص الديني فعزل النص عن مقاصده هو أحد المعالم الاستدلالية التي مورست قديماً على يد الظاهرية وتمارس اليوم من قبل بعض المغالين في الظواهر والجزئيات ولأن الاجتهاد المعاصر بحاجة ماسة إلى منهجية واعية تراعي حتمية التوازي والجمع بين المعرفة العقلية والمعرفة الشرعية تأتي هذه الإطروحة من مركز نماء للبحوث والدراسات والتي يسعى من خلالها المؤلف لاستجلاء مناهد العلماء في معالجة القضايا الفقهية المعاصرة وللمساهمة في إثراء فقه النوازل عامة, وذلك من خلال تلمس المعالم المنهجية لكل مدرسة من المدارس الفقهية المعاصرة في قراءة النص الديني وتسليط الضوء على مفهومي النص و الاجتهاد وذلك من خلال شرح علاقة بعضهما ببعض, وبيان انقسامات كل منهما من حيث اعتبار الآخر بالإضافة إلى محاولة الإسهام في رسم منهجية علمية للنظر في القضايا المعاصرة تقوّم التكامل والنَسَقية المنتظمة بين النصوص الشرعية ومقاصدها الكلية وكذا التطلع بجدية ووعي إلى التعرف المبصر على مناهج علمائنا -رحمهم الله- في استنباط الأحكام من نصوص الكتاب والسنة ومالهذه المناهج من فائدة عُظمى وأثر بارز في تفهم مراد الله تعالى من تلك النصوص
إن جانباً كبيراً من التعثر الاستدلالي الذي يشهده الاجتهاد الفقهي المعاصر يعود إلى إغفال المنهج الوسطي في قراءة النص الديني فعزل النص عن مقاصده هو أحد المعالم الاستدلالية التي مورست قديماً على يد الظاهرية وتمارس اليوم من قبل بعض المغالين في الظواهر والجزئيات ولأن الاجتهاد المعاصر بحاجة ماسة إلى منهجية واعية تراعي حتمية التوازي والجمع بين المعرفة العقلية والمعرفة الشرعية تأتي هذه الإطروحة من مركز نماء للبحوث والدراسات والتي يسعى من خلالها المؤلف لاستجلاء مناهد العلماء في معالجة القضايا الفقهية المعاصرة وللمساهمة في إثراء فقه النوازل عامة, وذلك من خلال تلمس المعالم المنهجية لكل مدرسة من المدارس الفقهية المعاصرة في قراءة النص الديني وتسليط الضوء على مفهومي النص و الاجتهاد وذلك من خلال شرح علاقة بعضهما ببعض, وبيان انقسامات كل منهما من حيث اعتبار الآخر بالإضافة إلى محاولة الإسهام في رسم منهجية علمية للنظر في القضايا المعاصرة تقوّم التكامل والنَسَقية المنتظمة بين النصوص الشرعية ومقاصدها الكلية وكذا التطلع بجدية ووعي إلى التعرف المبصر على مناهج علمائنا -رحمهم الله- في استنباط الأحكام من نصوص الكتاب والسنة ومالهذه المناهج من فائدة عُظمى وأثر بارز في تفهم مراد الله تعالى من تلك النصوص