نحو تجديد التعامل مع القرآن : في المؤسسات البحثية والتعليمية والتربوية حسان عبد الله حسان دين إسلامي•الفكر الإسلامي مسائل التجديد والاجنهاد عند الشيخ محمد الغزالى•تجديد التعليم الفقهي•مقدمات في علم اجتماع القرآن•الاصلاح المعرفي في العالم الاسلامي " العصر الحديث "•المشروع الحضاري عند مالك بن نبي•التعددية السياسية من منظور حضاري اسلامي

لماذا تأخر المسلمون ولماذا تقدم غيرهم؟•جنة السالكين فى شرح الوصية الصغرى لشيخ الإسلام ابن تيمية•مخالفة الفروع للأصول•قول الإمام أحمد - من ادعى الإجماع فهو كاذب•المسيح الدجال و المهدي المنتظر ونزول عيسي عليه السلام•أصول التشريع الإسلامى التكميلية بين التقديس والدنيوة•شرح حلية طالب العلم•ابن تيمية ضد المناطقة اليونان - جهد القريحة في تجريد النصيحة•مسالك الجدل عند ابن تيمية•الإجتماع ونبذ الفرقة•هيمنة الشريعة الإسلامية وآثارها على الفرد والمجتمع•مختصر الجواب الصحيح لمن بدل دين المسيح

نحو تجديد التعامل مع القرآن : في المؤسسات البحثية والتعليمية والتربوية

غير متاح

إن فكرة التجديد التي نقصدها - في هذا الكتاب - تنطوي على أربعة أبعاد أساسية: البعد الأول: البحث في المعرفة القرآنية ووظائف تلك المعرفة وأدوارها في الحياة الإسلامية والإنسانية المعاصرة ، والبعد الثاني: الوقوف على هدايات القرآن ومجالاتها الحيوية في حياة الناس المتجددة والمتغيرة بطبيعتها وملاءمة هذه الهدايات للتجدد والتغير ، والبعد الثالث : يتمثل في الوسائل والآليات والطرق والمناهج التي يمكن من خلالها تفعيل القرآن كنظام قيمي ومعرفي في المجالات الحيوية الحياة الناس ، أما البعد الرابع: فيتعلق بالمجال البحثي في العلوم الاجتماعية، وتتركز فكرته حول الإفادة من مرجعية القرآن المعرفية في إنتاج معرفة اجتماعية تسهم في حل إشكالات الواقع العربي والإسلامي من ناحية، والإشكالات الحضارية المعاصرة من ناحية أخرى، كما تسهم في تجاوز الإخفاقات الحالية للمنظور المادي المهيمن والذي تتسبب في مخاطر وجودية تواجه الإنسان ذاته

تعليقات مضافه من الاشخاص

كتب لنفس المؤلف

صدر حديثا لنفس التصنيف

الاكثر مبيعا لنفس التصنيف