ألف باء بيداجوجيا نسوية : إعادة تخيل لأصول التربية مجموعة مؤلفين تصنيفات أخري•علم الإجتماع بيوت مطمئنة : دليل لطمانينة في الروح والامومة والسكن•إيزيس ج2•إيزيس ج1•التعافي بالكتب•يوم اخر من أيامنا : قصص من أمريكا اللاتينية•فلسفة الدين في الفكر الإسلامي : مقالات من المنظور التحليلي•غزة تقاوم بالكتابة : قصص قصيرة بقلم كتاب شباب في غزة - فلسطين•القيادة برؤية فلسفية•تعريف محاكمة طوكيو•نادي البويضات المرحة•افضل 25 فيلما مصريا في الربع الأول من القرن الحادي والعشرين•أدوات الترجمة وتقنياتها•في مدن الأخرين•الفصل الحادي والثلاثون•خدوش على نافذة الحياة•فهم الصين من خلال الآثار•نحو شكل جديد للحضارة الإنسانية•من الريف إلى المستقبل•في قلبي قارة•الإسعافات الأولية للقلب المخذول•لسنا أرقاما : أصوات شباب غزة•نحن من بكينا من أجل الكلب الأجرب•بم يؤمن المؤلفون•فن الموت : تصورات الموت في القرن الحادي والعشرين
سيكلوجيه الجماهير•الاراء والمعتقدات•البقاء للاعنف : نظرة في جذور الراديكالية•عذراء ولكن•أشباه المدن : الجندر، العمران، الطبقة•المرقاة والمرآة•تناول الطعام : من منظور علم النفس الاجتماعي•الغالبية تشاهد المواد الإباحية•فن الموت : تصورات الموت في القرن الحادي والعشرين•علي المصطبة•زمن شمورت الدجال•التحصين ضد الطلاق
البيداجوچيا النسويَّة هي نظريةٌ تعني بعملية التعليم والتعلُّم التي تُوجِّه اختيارنا للممارسات داخل قاعة التدريس من خلال وضع معايير لتقييم الاستراتيجيات والأساليب التعليمية المحددة، بما يتوافق مع أهداف المنهج الدراسي أو النتائج المرجوِّة منه. تتضمن هذه المعايير التقيّيمية مدى قدرة مجتمع المتعلِّمات والمتعلِّمين على التصرف بمسؤوليةٍ تجاه بعضهم وتجاه المادة الدراسيّة، بالإضافة إلى تطبيق تلك المعرفة على العمل الاجتماعي. تنطلق البيداجوچيا النسوية من رؤية ما يمكن أن يكون عليه التعليم الذي يفتقر إليه الواقع