ألف باء بيداجوجيا نسوية : إعادة تخيل لأصول التربية مجموعة مؤلفين تصنيفات أخري•علم الإجتماع مقالات في النسوية•مسرحيات "الكتابة للخشبة"•عن التاريخ•دفاتر أوكسجين - أحوال الأمل•أوكسجين ٢•أوكسجين ١•أما بعد، شهادات•أبحاث- لتعميق ثقافة المعرفة•الدليل المنهجي لتمكين المرأة•البحث عن مدننا في مدن ومناف آخرى•بيوت مطمئنة : دليل لطمانينة في الروح والامومة والسكن•إيزيس ج2•إيزيس ج1•التعافي بالكتب•يوم اخر من أيامنا : قصص من أمريكا اللاتينية•فلسفة الدين في الفكر الإسلامي : مقالات من المنظور التحليلي•غزة تقاوم بالكتابة : قصص قصيرة بقلم كتاب شباب في غزة - فلسطين•القيادة برؤية فلسفية•تعريف محاكمة طوكيو•نادي البويضات المرحة•افضل 25 فيلما مصريا في الربع الأول من القرن الحادي والعشرين•أدوات الترجمة وتقنياتها•في مدن الأخرين•الفصل الحادي والثلاثون
واقع المرأة العربية•نحو نظرية نسوية في الدولة•عندما هتفوا للأبد•البحث عن مدننا في مدن ومناف آخرى•سيكلوجيه الجماهير•الاراء والمعتقدات•البقاء للاعنف : نظرة في جذور الراديكالية•عذراء ولكن•أشباه المدن : الجندر، العمران، الطبقة•المرقاة والمرآة•تناول الطعام : من منظور علم النفس الاجتماعي•الغالبية تشاهد المواد الإباحية
البيداجوچيا النسويَّة هي نظريةٌ تعني بعملية التعليم والتعلُّم التي تُوجِّه اختيارنا للممارسات داخل قاعة التدريس من خلال وضع معايير لتقييم الاستراتيجيات والأساليب التعليمية المحددة، بما يتوافق مع أهداف المنهج الدراسي أو النتائج المرجوِّة منه. تتضمن هذه المعايير التقيّيمية مدى قدرة مجتمع المتعلِّمات والمتعلِّمين على التصرف بمسؤوليةٍ تجاه بعضهم وتجاه المادة الدراسيّة، بالإضافة إلى تطبيق تلك المعرفة على العمل الاجتماعي. تنطلق البيداجوچيا النسوية من رؤية ما يمكن أن يكون عليه التعليم الذي يفتقر إليه الواقع