وحدي كيف اتصرف غريب بالباب•وحدي كيف اتصرف الايذاء•وحدي كيف اتصرف حافلة المدرسة•وحدي كيف اتصرف عبور الطريق•وحدي كيف اتصرف حالة طواري•لون وتعلم : الحيوانات حول العالم•سلسلة الخط العربي المستوي 6•سلسلة الخط العربي المستوي 5•سلسلة الخط العربي المستوي 4•سلسلة الخط العربي المستوي 3•سلسلة الخط العربي المستوي 2•سلسلة الخط العربي المستوي 1
بهذه الرؤيه تتوخى هذه المجموعات القصصيه في أجزائها، مساعدة الفتيان والفتيات اليافعين على تنمية اتجاهات إيجابية نحو ممارسة التفكير، والتخلص من العادات الذهنية والنفسية السيئة التي تشكل حجبا بينهم وبين امكاناتهم الذهنية، ومساعدتهم على اكتساب بعض أساسيات منهجية التفكير القويم، وامتلاك عدد من المفاهيم المتعلقة بالتفكير الموضوعي، من أجل الارتقاء بأسلوب تفكيرهم و تنمية الحس النقدي لديهم وتنظيم ردود أفعالهم، وترشيد حكهم على الأشياء، وذلك عبر مجموعة من المواقف من واقع الحياة اليومية المعاصرة والتحديات المستجدة، تعيش أحداثها شخصيات من جيل اليوم، فتخاول القصة من خلال أحدائها أن تستحث تفكير قرائها، وتحفز عقولهم، وتخلص أذهانهم من بعض افكار أخطاء التفكير الشائعة.
بهذه الرؤيه تتوخى هذه المجموعات القصصيه في أجزائها، مساعدة الفتيان والفتيات اليافعين على تنمية اتجاهات إيجابية نحو ممارسة التفكير، والتخلص من العادات الذهنية والنفسية السيئة التي تشكل حجبا بينهم وبين امكاناتهم الذهنية، ومساعدتهم على اكتساب بعض أساسيات منهجية التفكير القويم، وامتلاك عدد من المفاهيم المتعلقة بالتفكير الموضوعي، من أجل الارتقاء بأسلوب تفكيرهم و تنمية الحس النقدي لديهم وتنظيم ردود أفعالهم، وترشيد حكهم على الأشياء، وذلك عبر مجموعة من المواقف من واقع الحياة اليومية المعاصرة والتحديات المستجدة، تعيش أحداثها شخصيات من جيل اليوم، فتخاول القصة من خلال أحدائها أن تستحث تفكير قرائها، وتحفز عقولهم، وتخلص أذهانهم من بعض افكار أخطاء التفكير الشائعة.