التشابك•فوق بحر الضباب•حساسات التفكير الناقد : المفهومية واللغوية والمنطقية•نظرية الموت•لدواعي فلسفية - الفلسفة كما عرفتها•قادة الفكر•محاورات في الدين الطبيعي•الفلسفة والمجتمع الإسلامي•الخير والشر بعيون الفلاسفة•الفلسفة الإسلامية من البداية إلى الحاضر•الفلسفة اليونانية القديمة•لماذا يوجد كل شيء ولا يوجد شيء
في هذا الكتاب يُسلِّط كلٌّ من (جاك شنايدر) و(إيثان هوت) الضوءَ على الأسباب التي أوصلتنا إلى هذا الوضع المتأزِّم، ويدرسان مبرِّراتِ تمسُّكنا بأشكال التقييم القديمة هذه، كما يقترحانِ خطواتٍ عمليةً وبديلةً يُمكن اتِّخاذها لتصحيح المسار. إنَّ الغاية من هذا الكتاب، الواضح لغويًّا وفكريًّا، أن يكون دليلًا عمليًّا لكلِّ من يريد ضمان الهدف الأساسي للتعليم، وهو مساعدة الطلاب على التَّعلم والمعرفة؛ لا تحصيل الدرجات كغايةٍ ومقياسٍ للنجاح.
في هذا الكتاب يُسلِّط كلٌّ من (جاك شنايدر) و(إيثان هوت) الضوءَ على الأسباب التي أوصلتنا إلى هذا الوضع المتأزِّم، ويدرسان مبرِّراتِ تمسُّكنا بأشكال التقييم القديمة هذه، كما يقترحانِ خطواتٍ عمليةً وبديلةً يُمكن اتِّخاذها لتصحيح المسار. إنَّ الغاية من هذا الكتاب، الواضح لغويًّا وفكريًّا، أن يكون دليلًا عمليًّا لكلِّ من يريد ضمان الهدف الأساسي للتعليم، وهو مساعدة الطلاب على التَّعلم والمعرفة؛ لا تحصيل الدرجات كغايةٍ ومقياسٍ للنجاح.