مقياس اضطرابات النطق سهام حسن علم نفس التربية الجنسية وحماية طفلك من التحرش•تحليل رسومات الاطفال•نفسية طفلك من سنة الي 18 سنة
أعد ابتكار حياتك•العادات الصحية•دماغ الدوبامين•كيف نحزن•الدليل العملي في علاج ازالة الحساسية واعادة المعالجة عن طريق حركة العين للصدمات النفسية•المرجع في العلاج النفسي الدينامي قصير المدى•الدراسة الاكلينيكية المتعمقة دليل التشخيص والحالات التطبيقية•سيكولوجية الطعام اشكالية العلاقة بين اضطراب الطعام وتشوه شكل الجسم•بيولوجيا الصدمة كيف يختزن الجسم الخوف والالم والارهاق وكيف يتشافى منه•العلاج المعرفي السلوكي للقلق الاجتماعي•اللجلجة التشخيص والعلاج•تطوير مكامن قدراتك القيادية
يُعَدّ مقياس اضطرابات النطق والكلام خطوة مميزة في مجال صعوبات النطق واللغة والتواصل لدى الأطفال والمراهقين من عمر الميلاد وحتى سن الثامنة عشرة. يرتكز المقياس على خمسة محاور أساسية هي: 1. اللغة الاستقبالية 2. اللغة التعبيرية 3. النطق ومخارج الأصوات 4. التواصل الاجتماعي البراغماتي 5. المهارات النفس-لغوية المصاحبة ومن خلال هذه المحاور يتيح المقياس للأخصائي فرصة التعرف على مواطن القوة والضعف لدى الطفل، ورسم صورة واضحة لمستوى الأداء اللغوي والتواصلي بشكل متكامل. كما يجمع المقياس بين البنود النظرية والأنشطة التطبيقية العملية. ويعتمد على كروت مصورة وأدوات مساعدة، مما يجعله أداة سهلة الاستخدام ومرنة للتطبيق في المدارس، المراكز العلاجية، والعيادات الخاصة. * يتضمن استبيان موجهة لأولياء الأمور لجمع الملاحظات، ليصبح التقييم أكثر شمولية وواقعية، ويجعل الأسرة شريكاً رئيسيا في رحلة العلاج. لا يقتصر المقياس على التشخيص فقط، بل يُستخدم أيضاً في: * متابعة تطور الطفل عبر الزمن. * وضع خطط تدخل فردية تتناسب مع احتياجاته الخاصة. * ربط التقييم العلمي بالممارسة العملية، مما يجعله مقياساً متكاملا يجمع بين الدقة والمرونة
يُعَدّ مقياس اضطرابات النطق والكلام خطوة مميزة في مجال صعوبات النطق واللغة والتواصل لدى الأطفال والمراهقين من عمر الميلاد وحتى سن الثامنة عشرة. يرتكز المقياس على خمسة محاور أساسية هي: 1. اللغة الاستقبالية 2. اللغة التعبيرية 3. النطق ومخارج الأصوات 4. التواصل الاجتماعي البراغماتي 5. المهارات النفس-لغوية المصاحبة ومن خلال هذه المحاور يتيح المقياس للأخصائي فرصة التعرف على مواطن القوة والضعف لدى الطفل، ورسم صورة واضحة لمستوى الأداء اللغوي والتواصلي بشكل متكامل. كما يجمع المقياس بين البنود النظرية والأنشطة التطبيقية العملية. ويعتمد على كروت مصورة وأدوات مساعدة، مما يجعله أداة سهلة الاستخدام ومرنة للتطبيق في المدارس، المراكز العلاجية، والعيادات الخاصة. * يتضمن استبيان موجهة لأولياء الأمور لجمع الملاحظات، ليصبح التقييم أكثر شمولية وواقعية، ويجعل الأسرة شريكاً رئيسيا في رحلة العلاج. لا يقتصر المقياس على التشخيص فقط، بل يُستخدم أيضاً في: * متابعة تطور الطفل عبر الزمن. * وضع خطط تدخل فردية تتناسب مع احتياجاته الخاصة. * ربط التقييم العلمي بالممارسة العملية، مما يجعله مقياساً متكاملا يجمع بين الدقة والمرونة